Texte à trous
Complète les trous avec le bon mot.
Catalogue
Le monstre aux limites de l’humain — Complète le texte sur les monstres
Dans les ___, les monstres sont souvent des créatures qui inspirent la ___. Ils représentent ce qui est ___, c'est-à-dire différent de nous. Parfois, ils sont les gardiens de lieux ___. Leur apparence étrange nous rappelle que la peur naît de l'___.
Récits d'aventures et voyages — Complète le texte
Dans un récit d'aventures, le héros part en ___ pour découvrir des terres inconnues. Il doit surmonter de nombreuses ___. Le ___ raconte l'histoire. Parfois, il dit « ___ » pour montrer qu'il est dans l'aventure.
Résister au plus fort : ruse, fable et théâtre — Le vocabulaire du théâtre
Au théâtre, les personnages sont joués par des ___. Le texte qu'ils disent s'appelle les ___. Les indications pour les acteurs sont écrites en italique : ce sont les ___. La pièce est découpée en ___, qui sont les grandes parties.
Transformer et enrichir un texte — Enrichir avec des mots précis
Le chat, ___ et silencieux, s'approcha de la souris. Soudain, il ___ sur elle. La souris, ___, réussit à s'échapper. Le chat, ___, la regarda partir.
Le champ lexical et le champ sémantique — Complète le champ lexical
Champ lexical de la PEUR : effrayé, terrorisé, ___ , paniqué.
Le complément du nom et la proposition relative — Complète avec le bon pronom relatif
Le garçon ___ court dans la cour est mon frère.
Les fonctions : sujet, COD, COI, CC, attribut (maîtrise) — Complète avec la bonne fonction
Le mot qui désigne celui qui fait l'action est le ___.
L'imparfait et le passe simple (maitrise) — Complète avec le bon temps
Hier, nous (jouer - imparfait) ___ dans le jardin.
Lire un roman : compréhension fine, personnages, intrigue — Les étapes de l'intrigue
Au début de l'histoire, on présente les personnages et le cadre. C'est la ___.
Le passé composé : accord du participe passé (maîtrise) — Accord avec l'auxiliaire AVOIR
Les fleurs que j'ai cueilli___ sont magnifiques.
La phrase complexe : juxtaposition, coordination, subordination — Complète avec la bonne liaison
Je voudrais venir ___ je suis malade.
Les préfixes et suffixes : sens et formation — Complète avec un préfixe
Il faut ___faire le nœud pour ouvrir le paquet.
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